Sommaire du numéro 102 – Juillet 2026

J’aime Ne bougez pas Je n’aime plus
 
0

Pour accéder d’un clic au numéro 102, c’est ici !

… ou cliquez sur un article que vous souhaitez lire, ci-dessous.

Vous ne pouvez pas lire l’article souhaité ? Abonnez-vous ou achetez l’article !


Sommaire

Éditorial (L. Le Beller)

 

Dossier : Favoriser la participation des personnes atteintes de troubles des fonctions cognitives

PRATIQUE PROFESSIONNELLE – L’approche OPC au service de la participation occupationnelle d’un jeune adulte avec TDAH (N. Desnaute)

PRATIQUE PROFESSIONNELLE – Ergothérapie et trisomie 21 : l’autodétermination au service de la participation occupationnelle en SESSAD (C. Mourier)

PRATIQUE PROFESSIONNELLE – La pleine conscience, un moyen de potentialiser le processus volitionnel chez les patients adultes avec un TDAH (A. Isselé)

REVUE DE LITTERATURE – Cognition fonctionnelle et apports de l’approche multicontextuelle de Joan Toglia dans l’intervention en ergothérapie auprès de patients présentant des troubles cognitifs (E. Sorité, J. Criquillon-Ruiz, V. Provost, M.-A. D’Almeida, D. Arnaud, J. Bonvallet)

PRATIQUE PROFESSIONNELLE – Le système d’analyse de tâches PRPP : un outil essentiel pour les ergothérapeutes (A. Doussin-Antzer, S. Marliac-Schweitzer, C. Villepinte, P. Simard, G. Aubin)

PRATIQUE PROFESSIONNELLE – Accompagnement d’enfants présentant des troubles des fonctions exécutives après lésion cérébrale acquise : principes, recommandations, et exemple d’intervention avec l’approche CO-OP (H. Lebrault, M. Chevignard)

 

Et aussi

PRATIQUE PROFESSIONNELLE – Exil et santé mentale : intérêt d’une approche centrée sur les occupations auprès des jeunes migrants isolés (G. Riou)

 

Concours d’articles 2025-2026

ARTICLE SCIENTIFIQUE – 1er prix du Concours d’articles 2025-2026 : De la personne et ses occupations à la cellule : épigénétique et santé mentale, quelles perspectives pour l’ergothérapie ? (A. Mineau)

 

 

 

 

 

Commenter cet article

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *