Modèle logique de la méthode Padovan® de réorganisation neuro-fonctionnelle appliquée auprès d’adultes ayant des troubles psychotiques graves

Summary :

According to the neurodevelopmental model, early cerebral lesions could be one of the causes of schizophrenia. In addition, sensory, motor and cognitive difficulties have been observed in persons with schizophrenia. Based on this, a neurodevelopmental intervention, named the Padovan® method of neurofunctional reorganization, is used clinically in Quebec with persons diagnosed with a severe psychotic disorder.

Objective: The purpose of this study is to propose a logic model of this intervention applied to adults with a serious psychotic disorder.

Methods: A qualitative exploratory study design was used. Data was collected through an analysis of medical and occupational therapy records of participants treated in a psychiatric hospital in Quebec (n = 7), as well as individual interviews with occupational therapists (n = 2).

Results: The Padovan® method was applied two times per week, over a period of eight months, with adults having a severe psychotic disorder and comorbidities. Although persistent difficulties were noted, some areas of improvement were found in certain skills and life habits.

Discussion: The areas of improvement identified converge with previous studies on the Padovan® method.

Conclusion: in research and in clinical practice, this logic model could guide the evaluation of effects of the Padovan® method when used with adults with severe psychotic disorders.

Article rédigé par :

• Sarah LAROCHE

  Ergothérapeute, M. erg.

  Étudiante à la maîtrise de recherche en sciences de la santé
  Université de Sherbrooke
  Sherbrooke, Québec, Canada

  Centre de recherche sur le vieillissement
  Sherbrooke, Québec, Canada

  Sarah.Laroche@USherbrooke.ca

  
  
• Emmanuelle JASMIN

  Ergothérapeute, Ph.D.

  Professeure agrégée au programme d’ergothérapie
  École de réadaptation
  Faculté de médecine et des sciences de la santé
  Université de Sherbrooke (Québec), Canada

  Emmanuelle.Jasmin@USherbrooke.ca

  
  
• Andrée-Anne VINCENT

  Ergothérapeute, M. erg.

  École de réadaptation
  Faculté de médecine et des sciences de la santé
  Université de Sherbrooke (Québec), Canada

  Andree-Anne.Vincent@USherbrooke.ca

  
  
• Stéphanie SINOTTE

  Ergothérapeute, M. erg.

  École de réadaptation
  Faculté de médecine et des sciences de la santé
  Université de Sherbrooke (Québec), Canada

  Stephanie.Sinotte@USherbrooke.ca

  
  
• Frédérique BOUCHER

  Ergothérapeute, M. erg.

  École de réadaptation
  Faculté de médecine et des sciences de la santé
  Université de Sherbrooke (Québec), Canada

  Frederique.Boucher@USherbrooke.ca

  
  
• Jessica HAMEL

  Ergothérapeute, M. erg.

  École de réadaptation
  Faculté de médecine et des sciences de la santé
  Université de Sherbrooke (Québec), Canada

  Jessica.Hamel4@USherbrooke.ca

  
  
• Sophie AUGER

  Ergothérapeute

  Institut universitaire en santé mentale
  Montréal (Québec), Canada

  sauger.iusmm@ssss.gouv.qc.ca

  
  
• Nadine LARIVIÈRE

  Ergothérapeute, OT (C), Ph.D

  Directrice du programme d’ergothérapie
  Professeure agrégée
  École de réadaptation
  Faculté de médecine et des sciences de la santé
  Université de Sherbrooke (Québec), Canada

  Nadine.Lariviere@USherbrooke.ca