L’approche centrée sur la famille et le partenariat parental en ergothérapie : une autre approche pour un accompagnement optimal ?
DOI : 10.60856/s327-0n75
L’impact de l’Occupational Performance Coaching sur ma pratique
DOI : 10.60856/84yv-1y44
De l’OTIPM à l’OCIA : des appuis pour une intervention centrée sur l’occupation en ergothérapie
DOI : 10.60856/zqgs-yq40
Une pénurie de stages en ergothérapie : être tuteur de stage
DOI : 10.60856/esgy-g505
Examen clinique objectif structuré (ECOS) en Institut de formation en ergothérapie (IFE), une modalité pédagogique au service de la formation des étudiants
DOI : 10.60856/sfex-1p45
Pôle Parasport Santé – Institut de santé Parasport connecté : exemple d’une unité pour favoriser l’engagement occupationnel dans une activité physique et/ou sportive
DOI : 10.60856/k50m-7381
Classification en parasport : retour d’expérience et perspectives ergothérapiques
DOI : 10.60856/dzsr-2b56
Entretien avec Auriane Lacampagne, ergothérapeute, arbitre et classificatrice
DOI : 10.60856/jz39-br37
La Mesure canadienne du rendement occupationnel, un outil d’évaluation et d’organisation des soins de support pour l’enfant atteint de cancer : enquête qualitative en service d’oncologie pédiatrique français
DOI : 10.60856/6j0p-fn78
Une pénurie de stages en ergothérapie : Retour sur une enquête concernant les fonctionnements et besoins de stages des Instituts de formation en ergothérapie français
DOI : 10.60856/wra8-mp02